Ved K Kousholt
Lørdag d. 2. november 2019 kl. 15.00
Oplægget vil handle om mulige teoretiske tilgange til udforskning af test og deres betydninger for børns skoleliv. Der vil blive eksemplificeret med testforskning, der undersøger test fra børnenes perspektiver og som del af et mangfoldigt og flertydigt hverdagsliv. Med dette udgangspunkt diskuteres mulige teoretiske integrationer med hvilke andre aspekter ved testning søges grebet. Dette være sig Roland Barthes mytebegreb, Bachtins latterteori og Sartres tidsfænomenologi med henblik på at lægge op til en diskussion om mulighederne ved teoridannelse, der søger at følge empiriens forgreninger og samtidig være metodologisk konsistent.